在非臨床有效性研究過程中，主要采用行為學試驗研究藥wu對動物學習記憶功能的影響。人和動物的內部心理過程是無法直接觀察到的，只能根據可觀察到的刺激反應來推測腦內發(fā)生的過程，對腦內記憶過程的研究只能從人類或動物學習或執(zhí)行某項任務后間隔一定時間，測量他們的操作成績或反應時間來衡量這些過程的編碼形式、貯存量、保持時間和它們所依賴的條件等等。學習、記憶實驗方法的基礎是條件反射，各種各樣的方法均由此衍化出來。目前已經建立了大量的學習記憶研究的行為學方法，各有優(yōu)缺點。現將常用的迷宮簡述如下。

1、Y/T迷宮實驗

觀察指標：動物完成實驗所需的時間、每次探索和前一次不同臂的比例。

優(yōu)缺點：優(yōu)點是T型迷宮未提供獎懲條件，完全是利用動物探索的天性，因此能zui大可能的減少影響實驗結果的混雜因素。缺點是嚙齒動物有天生的偏側優(yōu)勢，即動物在T型迷宮中更偏向于一邊走（左邊或右邊），而且這種現象存在種系差異以及性別差異。

由于動物每次轉換探索方向時都需要記住前一次探索過的方向，因此T型迷宮實驗能很好的測驗動物的工作記憶，從而測定動物的空間記憶能力。和T型迷宮類似的還有Y型迷宮，其實驗的設計原理和實驗方案和Y型迷宮都十分相似，只是把迷宮的形狀由T型換成Y型。

2、Barnes迷宮實驗

原理：動物利用提供的視覺參考物，有效確定躲避場所的臂所在的部。Barnes迷宮由一個圓形平臺構成，在平臺的周邊，布滿了很多穿透平臺的小洞。平臺的直徑、厚度以及洞口寬度根據實驗動物不同而不同。洞口數目由實驗者習慣而定，一般為10到30個。在其中一個洞的底部放置有一個盒子，作為實驗動物的躲避場所；其它洞的底部是空的，試驗動物無法進入其中。實驗場所和其它迷宮實驗場所類似，要求能給實驗動物提供視覺參考物。實驗方案根據實驗者的習慣以及不同的實驗要求而定，每次訓練后都用70%的酒精進行清洗，并變換正確的洞口，但洞口的空間位置不變，以防止動物通過嗅覺而找到洞口。Barnes迷宮一般采用強光、噪聲以及風吹等刺激作為實驗動物進入躲避洞口的動機。

觀察指標：測定動物對于目標的空間記憶能力。實驗時把實驗動物放置在高臺的中央，記錄實驗動物找到正確洞口的時間，以及進入錯誤洞口的次數以反應動物的空間參考記憶能力。也可以通過記錄動物重復進入錯誤的洞口數來測量動物的工作記憶。

優(yōu)點：不需要食物剝奪和足底電擊，因此對動物的應激較小。實驗對于動物的體力要求很小，能zui低限度的減少因年齡因素所致的體力下降對實驗結果的影響。實驗所需時間較少，整個實驗能在7～17天內完成。能防止動物憑借氣味來完成實驗。

3、放射狀迷宮實驗（八臂輻射迷宮）

原理：大鼠利用房間內遠側線索所提供的信息，可以有效地確定放置食物的臂所在部位。放射狀臂形迷宮可以用于大鼠空間參照記憶和工作記憶的研究。參照記憶過程中，信息在許多期間/天內都是有用的，并且通常在整個實驗期間都是需要的。而工作記憶過程與參照記憶過程不同，它只有一個主要但暫時的信息，由于迷宮內所提供的信息（臂內誘餌）僅對一個實驗期間有用，而對后續(xù)實驗無用，大鼠必須記住在延遲間隔期內（分鐘到小時）內的信息。在臂形迷宮中作出正確選擇以食物作為獎賞。

優(yōu)缺點：適合于測量動物的工作記憶和空間參考記憶，并且其重復測量的穩(wěn)定性較好。但有些藥wu（ben丙胺），可以影響下丘腦功能或造成食欲缺乏，影響迷宮中所采用的食欲動機，因此動物就不能很好的完成迷宮實驗。

4、Morris水迷宮實驗

原理：一種小鼠、大鼠能夠學會在水箱內游泳并找到藏在水下逃避平臺的實驗方法。由于沒有任何可接近的線索以標志平臺的位置，所以動物的有效定位能力需應用水箱外的結構作為線索。迷宮由圓形水池、自動攝像及分析系統(tǒng)兩部分組成，圖像自動采集和處理系統(tǒng)主要由攝像機、計算機、圖像監(jiān)視器組成，動物入水后啟動監(jiān)測裝置，記錄動物運動軌跡，試驗完畢自動分析報告相關參數。

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